Cầm tay chỉ việc thế nào để người học tự làm được, không chỉ làm theo
Cầm tay chỉ việc hiệu quả qua bốn nhịp: làm mẫu, làm cùng, làm thử có người xem, tự làm. Kèm cách sửa lỗi và dấu hiệu người học đã sẵn sàng.
Cầm tay chỉ việc hiệu quả qua bốn nhịp: làm mẫu, làm cùng, làm thử có người xem, tự làm. Kèm cách sửa lỗi và dấu hiệu người học đã sẵn sàng.
Theo thầy học nghề mộc, gốm, may, rèn, chạm khắc thời nay: nói rõ gì từ đầu, các chặng học, giữ quan hệ thầy trò tôn trọng mà không hà khắc.
Người lâu năm giấu nghề thường vì sợ mất chỗ đứng, không được ghi nhận hay từng bị phụ. Hiểu đúng lý do giúp chủ cơ sở và người học mở được cánh cửa đó.